REVISTA ÍBER. Nº 79. Monográfico La lomce y los contenidos de ciencias sociales

Monográfico La lomce y los contenidos de ciencias sociales

• La LOMCE y la enseñanza de las ciencias sociales
  Ramón López Facal
• Las finalidades socioeducativas de las ciencias sociales en el marco de la LOMCE Educación infantil y primaria
  David Parra Monserrat,Juan Carles Colomer Rubio,Jorge Saiz Serrano
• La presencia de la historia del arte en el nuevo currículum de educación primaria
  Ainoa Escribano-Miralles,Sebastián Molina Puche
• La educación visual y plástica en el nuevo currículum de educación primaria
  Carmen Franco Vázquez
• La enseñanza de las sociedades actuales e históricas a través del patrimonio Enseñando el presente a través del pasado
  José Mª Cuenca López,Jesús Estepa Giménez,Myriam J. Martín Cáceres
• La enseñanza de la historia en educación primaria en el marco de la LOMCE
  Julián Pelegrín Campo
• La historia en la LOMCE ESO y bachillerato
  Cristòfol-A. Trepat

Investigación y opinión

• Efectos de un programa con enfoque intercultural para la mejora del clima de aula en primaria Algunos resultados
  Mónica Peñaherrera Leon

Desde y para el aula

• Cartografiando Zaragoza en clase de sociales
  Elvira Garcia Arnal

CONTENIDO EXCLUSIVO EN LA WEB

Aula de didáctica

• Algunos modelos de mapas conceptuales para trabajar la historia del arte en el aula
  Ana Mendioroz Lacambra