lunes, 22 de diciembre de 2014

El libro de la memoria (Historia de vida)

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Activemos la mente” es un proyecto creado y desarrollado por la Fundación “la Caixa” en el campo de la enfermedad de Alzheimer, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los enfermos de Alzheimer y de sus familiares y cuidadores.

El proyecto ofrece un conjunto de materiales teóricos y prácticos, presentados en un buc de tres cajones y seis libros, que informan y ofrecen diversas aproximaciones sobre esta enfermedad.

Así pues, se puede encontrar información sobre las causas de la enfermedad, las fases de desarrollo o los métodos de diagnosis, consejos sobre cómo intervenir en los problemas psicológicos de los enfermos o de cómo ayudarlos a mantener su autonomía y actividades prácticas que permiten desarrollar diversas tareas de carácter terapéutico.

Libros Activemos la mente “Activemos la mente” ha sido concebido como un proyecto flexible y polivalente, que puede ser utilizado en ámbitos tan diversos como los centros de día, las asociaciones de Alzheimer, los domicilios particulares, las residencias o los hospitales, entre otros, y se puede aplicar a diferentes tipos de enfermedades neurodegenerativas. No obstante, se debe tener en cuenta que para hacer un uso adecuado del proyecto, se requiere asesoramiento profesional previo.

domingo, 21 de diciembre de 2014

La historia de España explicada a los jóvenes de Miquel Caralt Garrido

La historia de España explicada a los jóvenes
La historia de España explicada a los jóvenes, de Miquel Caralt (ed. Paidós, 2014) es un ameno y entretenido viaje por la historia de España, desde los primeros pobladores de la península ibérica hasta la abdicación de Juan Carlos I.
El autor es licenciado y profesor de Historia del Arte y con esta obra pretende llegar no solo al público juvenil, sino también al adulto que quiera iniciarse en el conocimiento de la historia de España de una manera diferente a la que podría ofrecer un libro de texto. Y para lograrlo presenta el recorrido por nuestra historia de manera sencilla y original, a través de preguntas y respuestas que hacen el viaje práctico, ameno y sencillo. No se puede pedir más.
Estamos ante un libro que se remonta hasta los orígenes afrontando interrogantes cómo “¿quiénes eran realmente los íberos y los celtas?” para llegar a episodios más actuales como el Prestige, los atentados del 11-M, las manifestaciones en la Puerta del Sol del 15-M o la ya mencionada abdicación del rey.
Por el camino iremos conociendo los hechos, fechas y personajes más decisivos y determinantes de la historia. Los fenicios, cartagineses, romanos, visigodos, al-Ándalus, la Reconquista, el origen de la nación española, los Reyes Católicos, la España de los Austrias y de los Borbones, las dos repúblicas, la Guerra Civil, la dictadura franquista, la transición o las primeras décadas de democracia. Los principales acontecimientos de nuestra historia tratados de forma breve y concisa, dando respuestas aclaratorias a complejos interrogantes.
Un acertado libro que se completa con mapas y fotografías a todo color comentadas que enriquecen cada capítulo del libro y convierten la obra en herramienta útil para “jóvenes de todas las edades” con interés en iniciarse en el conocimiento de nuestra apasionante historia.

jueves, 4 de diciembre de 2014

Sitio Web ONU, Día Internacional de las Personas con Discapacidad (3 de diciembre)






Mensaje en el Día Internacional de las Personas con Discapacidad. 3 de diciembre de 2014


Este año, el tema del Día Internacional de las Personas con Discapacidad es «El desarrollo sostenible: la promesa de la tecnología».
La tecnología ha transformado el mundo poniendo el conocimiento al alcance de todos y ofreciendo oportunidades antes inexistentes. Las personas con discapacidad pueden sacar enormes beneficios de esos adelantos, pero muchas no tienen acceso a esos instrumentos tan valiosos.
Cuando la comunidad internacional está embarcada en la preparación de una agenda para el desarrollo después de 2015 que sea ambiciosa, que impulse a la acción y en la que nadie quede excluido, debemos aprovechar el poder de la tecnología en favor del desarrollo para todos.
Con una tecnología guiada por los principios de la adaptación, la asistencia y la inclusión, las personas con discapacidad pueden aprovechar al máximo su potencial, en sus comunidades y sus lugares de trabajo. Los empleadores pueden usar la tecnología a fin de crear un entorno propicio en el que las personas con discapacidad encuentren empleos productivos y utilicen plenamente sus aptitudes y su competencia.
La tecnología también puede ayudar a las personas con discapacidad afectadas por desastres naturales garantizando que reciban información de importancia crucial para ellas. Igual valor tiene la ayuda que la tecnología puede prestar para que las necesidades especiales de las personas con discapacidad se tengan presentes en la preparación y la respuesta en casos de desastre.
Hagamos todo lo necesario para asegurar que las políticas, los programas, las directrices y las tecnologías del siglo XXI estén al alcance de las personas con discapacidad y tengan en cuenta sus perspectivas y experiencias. Unamos nuestros esfuerzos para crear un futuro mejor que sea inclusivo, equitativo y sostenible para todos.

Acércate a la Discapacidad. 3 de diciembre

miércoles, 3 de diciembre de 2014

Revista "Orientar y Educar". COPOE. Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España

Esta Confederación la formamos 22 entidades territoriales. Así es que, a pesar de la complejidad de ponernos de acuerdo organizaciones muy diferentes en cuanto al número de asociados, antigüedad, intereses, territorialidad, etc. al final ha premiado el objetivo primordial de formar un foro potente que redunde en beneficio de la Orientación y la Psicopedagogía.
La existencia de la Confederación se fundamenta en la defensa de los principios científicos de la orientación y la psicopedagogía y la difusión de los procesos de orientación.
Defendemos como fin último de la orientación el logro del desarrollo personal pleno.

sábado, 29 de noviembre de 2014

Para que la “memoria del olvido” no se reproduzca en Euskadi, tras ETA, como sucedió en España tras Franco (Javier Elzo)

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¿Cómo abordar en Euskadi, la situación que se ha generado tras tanto horror y dolor, desde la existencia de ETA particularmente, en los últimos cuarenta años? ¿Cómo abordar la memoria justa, la memoria obligada de lo sucedido, para no caer ni en el olvido ni en la repetitiva rememoración paralizante del dolor padecido? ¿Cómo, tras dar cuenta de esta realidad, proyectar un futuro de concordia, reconciliación o convivencia, sin caer en equidistancia injustas, pero sin caer tampoco en la dinámica de vencedores y vencidos? Esta preocupación, este tema, me ha llevado a escribir un libro: “Tras la losa de ETA. Por una sociedad vasca justa y reconciliada” (Ed. PPC-SM, 2014, 312 páginas). LEER MÁS
Fuente: ssociologos.com

lunes, 24 de noviembre de 2014

Zygmunt Bauman: “Es posible que ya estemos en plena revolución”


Zygmunt Bauman Es posible que ya estemos en plena revolución

Está a punto de cumplir 89 años, pero Zygmunt Bauman no para. Su agenda está tan cargada que hay meses que pasa apenas dos días en su casa de Leeds (Gran Bretaña). Pero es que le homenajean en una universidad tras otra y, sobre todo, le requieren en debates de todo el mundo. E incluso en festivales de música y cultura alternativa dirigidos a los más jóvenes. Y él acude. Es el sociólogo de referencia, el que ha acuñado el concepto de “mundo líquido” para definir el actual momento de la historia en el que las realidades sólidas de nuestros abuelos, como el trabajo y el matrimonio para toda la vida, se han desvanecido. Y han dado paso a un mundo más precario, provisional, ansioso de novedades y, con frecuencia, agotador. LEER MÁS
Fuente: ssociologos

jueves, 20 de noviembre de 2014

Siete contenedores para promover la Cultura Científica. El enfoque CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad). Materiales y propuestas didácticas


EN ESTA PÁGINA se pueden encontrar múltiples materiales y propuestas didácticas. Son siete lugares en los que encontrar contenidos educativos sobre ciencia, tecnología y sociedad. Decenas de materiales didácticos en cada uno de ellos. Centenares de propuestas prácticas para promover la cultura científica y superar las fronteras entre disciplinas.
Siete contenedores llenos de documentos periodísticos. De contenidos para fomentar la comprensión lectora y el interés por investigar. Propuestas tan sencillas como diversas. Propicias para fomentar la curiosidad científica y la responsabilidad ciudadana. Las actividades conceptuales al lado de las investigaciones empíricas y las propuestas creativas. El gusto por conocer junto al interés por participar. La cooperación y el diálogo como bases de la educación. También de la educación para la cultura científica.
Siete contenedores para superar las separación entre las dos culturas. Para fortalecer a la comunidad de educadores iberoamericanos. Para quienes sienten que la cultura científica es una prioridad educativa.


La ciudad tomada: el hábitat humano (artículo y propuesta didáctica)

La ciudad es un espacio simbólico. Y un lugar para la convivencia pública. Por eso a veces hay que defenderla de los intereses privados. Así lo hizo Jane Jacobs para proteger Washington Square del proyecto de construir una autopista en el sur de Manhattan. Y también habría que hacerlo en ciudades como Madrid, en la que el nombre de un lugar tan emblemático como la Puerta del Sol ha sido privatizado. LEER MÁS

Fuente: Iberciencia

POSTALES Y REVELACIONES DE LA SONDA ESPACIAL CASSINI (Informe y propuesta didáctica)

Desde 2004 la sonda espacial Cassini está orbitando en torno a Saturno. Las imágenes de ese mundo anillado que desde entonces está mandando permiten saber más de él y apreciar su inigualable belleza. Este reportaje fotográfico lo demuestra. LEER MÁS

Fuente: Iberciencia

“EL SISTEMA ECONÓMICO HA DECLARADO LA GUERRA AL PLANETA” (Artículo y propuesta didáctica)

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Esto lo cambia todo: Capitalismo contra el Clima. Ese es el título del último libro de la trilogía de Naomi Klein. No logo y La doctrina del Shock son sus dos obras anteriores. La crítica a la economía extractiva y a la fluidez de las relaciones entre la política y las compañías energéticas son algunos de los aspectos que analiza Klein. La democracia energética y la autosuficiencia energética son algunas de las alternativas que defiende. LEER MÁS
Fuente: Iberciencia

EL SIDA SURGIÓ EN ÁFRICA EN 1920 Y SE EXTENDIÓ EN UNA “TORMENTA PERFECTA” (Artículo y propuesta didáctica)

El sida apareció en Kinshasa hacia 1920 y se extendió por África con el ferrocarril. Esa es la conclusión de un estudio publicado en la revista Science que ha reconstruido la historia de una cepa del VIH a partir de técnicas matemáticas que analizan la evolución molecular. El salto de los primates al hombre pudo tener lugar entonces. El transporte y los movimientos migratorios explicarían la extensión posterior de esta temible enfermedad. LEER MÁS
Fuente: Iberciencia

martes, 4 de noviembre de 2014

Revista "Madurez Activa"

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Bienvenidos al Lugar de Encuentro de Madurez Activa, un espacio de Investigación, Desarrollo, Innovación y Emprendimiento para un envejecimiento activo, cuya herramienta principal es la publicación Madurez Activa, única especializada en difundir proyectos, estudios y buenas prácticas sobre cuatro importantes cimientos:
  • Envejecimiento Activo, Saludable, Positivo y Productivo.
  • Programas Universitarios de Mayores, y por ende Aprendizaje a lo Largo de la Vida, como motor de la Formación, el conocimiento, la Investigación y la Divulgación, que camina de la experiencia a la Excelencia transmitiendo su valor social y recíproco.
  • Asociacionismo de personas mayores, como camino hacia una Sociedad para todas las Edades, y especialmente, desde la Universidad Global y Abierta que propugnan las Asociaciones Universitarias de Mayores.
  • Relaciones Intergeneracionales, como base de convivencia, participación y desarrollo social, encaminadas transversalmente a un beneficio mutuo sin discriminación de edad.
Hoy cumple 25 números, y lo hace con la misma intuición que la primera vez: mejorar la metodología en beneficio de una sociedad para todas las edades.

lunes, 3 de noviembre de 2014

"Guía de orientación profesional coordinada"

La Fundación Bertelsmann ha presentado la nueva Guía para la Orientación Profesional Dual, una herramienta ideada junto a un grupo de expertos para ayudar a institutos de educación secundaria, con enseñanzas obligatorias y postobligatorias, y a centros de formación profesional a diseñar y aplicar su propio plan de orientación profesional dual con éxito.

viernes, 31 de octubre de 2014

Día de muertos en Méjico. La muerte es del color del cempasúchil


Una de las tradiciones mexicanas más arraigadas, una costumbre observada con admiración por viajeros internacionales, y una manera diferente de amar y sentir...

España envejecida ¿Qué cuidados queremos?

España envejecida Qué cuidados queremos
Tras la lectura del artículo “La España terminal” en el diario El País, se abre un interrogante acerca del futuro de algunas poblaciones. Son varios los ejemplos que se exponen, provincias severamente afectadas por este fenómeno y estimaciones sobre cuántos nacimientos se necesitarían para volver a niveles previos. Viene a tratarse de la sostenibilidad de la configuración que hasta el momento ha existido en el Estado español. LEER MÁS
Fuente: ssociologos.com

La psicología de masas del fascismo ¿cómo llegó Hitler al poder?

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¿Cómo es posible que en Alemania, el país con el movimiento obrero más organizado de Europa, millones de trabajadores apoyaran a Adolfo Hitler a pesar de su carácter reaccionario? Una respuesta interesante pero controvertida a esta pregunta la ofreció Wilhelm Reich en su libro “La psicología de masas del fascismo”: el apoyo masivo al nazismo habría sido consecuencia de la represión sexual propia de un modelo de familia autoritario muy extendido entre las clases medias y entre gran parte de los trabajadores. La represión de los instintos sexuales más profundos y desde la más tierna infancia habría creado individuos con grandes carencias y frustraciones que habrían tratado de compensar participando en un movimiento autoritario y obedeciendo a un líder que reproducía a nivel político esas mismas estructuras autoritarias de la familia. LEER MÁS
Fuente: ssociologos.com

miércoles, 29 de octubre de 2014

VII Informe sobre exclusiòn y desarrollo social en España



Las diferencias de la población en términos de desigualdad, pobreza y exclusión continúan enfatizándose. La reducción de las mismas no se producirá solo por el empleo y la erosionada capacidad de la protección social. El fortalecimiento de los valores cívicos a través de una mayor implicación de la ciudadanía y del reforzamiento de la sociedad comunitaria constituye uno de los pilares básicos de esa construcción.

jueves, 23 de octubre de 2014

Antonio Maura, una semblanza

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El político y jurista español Antonio Maura y Montaner fue cinco veces presidente del Gobierno, en varias ocasiones ministro, director de la Real Academia Española, presidente de la Real Academia de Jurisprudencia y Legislación, y miembro asimismo de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas y de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando.

Nacido en Palma de Mallorca el 2 de mayo de 1853, a los 15 años se trasladó a Madrid, donde estudió Leyes en su Universidad Central. Ya durante la Restauración, y bajo el reinado de Alfonso XII, contrajo matrimonio en 1878 con Constancia Gamazo, hermana de Germán Gamazo, reputado abogado −en cuyo bufete pronto se haría con un nombre− y miembro del Partido Fusionista, origen del Partido Liberal liderado por Práxedes Mateo Sagasta.
Sin demasiado afán político todavía, consiguió ser elegido diputado en 1881, como componente de las listas liberales del partido de su cuñado. Fallecido Alfonso XII en 1885, al año siguiente, siendo regente la viuda de aquél, María Cristina de Habsburgo-Lorena, Maura ocupó la vicepresidencia del Congreso de los Diputados. LEER MÁS

viernes, 17 de octubre de 2014

Manuel Castells – La política no debe entrar en cuestiones de vida o muerte

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En nuestros países debemos asegurarnos de que la burocracia o la política no se entrometan en cuestiones de vida o muerte

El peligro de pandemia es real y ha llegado a Madrid. Su contención depende de la reacción conjunta de los sistemas de salud en todo el mundo. Y del control de la incompetencia burocrática de la administración sanitaria de la que no se salva ni un pobre perro. Sin que haya culpa de los profesionales sanitarios en primera línea de riesgo y a quienes debemos nuestra gratitud. La prevención de nuevas oleadas de virus letales depende de un reexamen de las políticas destructivas de crecimiento no sostenible en un mundo globalizado en el que estamos todos interconectados. LEER MÁS

jueves, 9 de octubre de 2014

Último número de revista internacional sobre investigación en educación global y para el desarrollo: "Educación global researh".

En este NÚMERO se presentan los siguientes artículos: con “enfoque de aprendizaje global”. reflexionando sobre un cambio de paradigma en el modelo de comprensión por generaciones en la educación para el desarrollo global, urgencias de la educación latinoamericana: el buen vivir antes y despues del desarrollo, diez claves para trabajar la educacion para el desarrollo por el metodo de proyectos ( abp), red solidaria de jóvenes: factores de éxito , asociaciones internacionales entre escuelas: añadir la dimensión global.

domingo, 5 de octubre de 2014

5 experimentos clásicos sobre el mal que aún siguen inquietándonos

La mayor parte de la gente es buena la mayor parte del tiempo. Sin embargo, en las circunstancias adecuadas, podemos ser egoístas, despóticos y crueles. Y tal y como pusieron de manifiesto experimentos clásicos de las ciencias sociales como los que citamos a continuación, estas circunstancias no están tan lejos. LEER MÁS
Fuente: El País

lunes, 29 de septiembre de 2014

¿Cómo entender el amor de hoy? Relaciones líquidas ¿miedo a establecer un vínculo estable y duradero?

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Los jóvenes le temen cada vez más al compromiso y se diluyen en relaciones líquidas. ¿Cómo entender el amor de hoy?. Si a usted sus padres y abuelos le hablaron de la importancia de “construir una relación sólida”, comprenderá fácilmente que la expresión ‘amores líquidos’ significa lo diametralmente opuesto. Es decir, aquellas relaciones de “amor y amistad” caracterizadas por su fragilidad para tomar forma y perdurar en el tiempo. Tal como sucede con un líquido, estos lazos efímeros ocupan un espacio momentáneo en la vida de los jóvenes, pero fluyen fugazmente como las aguas de un río. Hasta que ‘inundan’ todo en su día a día y ‘se rebosa la copa y se derrama’, o ‘se filtran’ por el resquicio de la infidelidad, o se ‘escurren’ como pez en la mano con el pretexto de la libertad. LEER MÁS.
Fuente: ssociologos.com

Noam Chomsky – La era digital no cambia la esencia de la prensa libre

Buscar la verdad, el papel de los medios progresistas. La era digital no cambia en lo esencial la misión del periodismo comprometido e independiente, sobre todo en momentos en que se requiere de una ciudadanía consciente y comprometida para responder a los sistemas del poder que llevan al mundo al borde de un desastre apocalíptico, comentó Noam Chomsky en entrevista. LEER MÁS
Fuente: ssociologos.com

lunes, 1 de septiembre de 2014

Ramón Echarren, el obispo que penó por su fidelidad al cardenal Tarancón

“¿Debe pedir perdón la Iglesia por la Guerra Civil?”. Se lo preguntaba el obispo Ramón Echarren Isturiz en un muy polémico artículo publicado en EL PAÍS el 26 de octubre de 1997. Su tesis era ya extravagante en una confesión cuyas jerarquías sostienen, aún hoy, que el golpe militar de 1936, la guerra civil que provocó y la posterior dictadura fueron justos y necesarios, hasta el punto de merecerles el rango de Cruzada. Por el contrario, Echarren, con el apoyo de Pablo VI y del cardenal Vicente Enrique y Tarancón, sostenía que la cruzada había sido un pecado. Así lo propuso en la ponencia Iglesia y mundo en la España de hoy, votada en una asamblea conjunta de obispos y sacerdotes celebrada en Madrid en septiembre de 1971. LEER MÁS
Fuente: sociedad.elpais.com

viernes, 29 de agosto de 2014

Diez cosas que deberías saber sobre los crímenes del franquismo (Joaquim Bosch)


 






Fuente: ecorepublicano.es

Tecnología Libre de Conflicto.Materiales educativos. ONGD ALBOAN

La campaña “Tecnología Libre de Conflicto” incorpora una propuesta de educación para el desarrollo que persigue movilizar al mayor número de personas e instituciones. El objetivo es generar una demanda ciudadana que incida en los representantes políticos y en las empresas para que acepten su responsabilidad y adopten medidas que ayuden a terminar con el drama humanitario que se vive en el Congo.
Mediante un acercamiento al ciclo de “extracción – fabricación – comercialización – reciclaje” de un dispositivo electrónico, la campaña presenta una reflexión crítica que conecta nuestro modelo de desarrollo, estilos de vida y patrones de consumo con la extracción de mineral y las personas que viven y sufren las consecuencias de esta extracción, a la vez que cuestiona los sistemas de relaciones económicas internacionales. LEER MÁS

martes, 12 de agosto de 2014

GAZA // Eduardo Galeano

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Para justificarse, el terrorismo de Estado fabrica terroristas: siembra odio y cosecha coartadas. Todo indica que esta carnicería de Gaza, que según sus autores quiere acabar con los terroristas, logrará multiplicarlos. Desde 1948, los palestinos viven condenados a humillación perpetua. No pueden ni respirar sin permiso. Han perdido su patria, sus tierras, su agua, su libertad, su todo. Ni siquiera tienen derecho a elegir sus gobernantes. Cuando votan a quien no deben votar, son castigados. Gaza está siendo castigada. Se convirtió en una ratonera sin salida, desde que Hamas ganó limpiamente las elecciones en el año 2006. Algo parecido había ocurrido en 1932, cuando el Partido Comunista triunfó en las elecciones de El Salvador. Bañados en sangre, los salvadoreños expiaron su mala conducta y desde entonces vivieron sometidos a dictaduras militares. La democracia es un lujo que no todos merecen. Leer más

¡Qué tal Raza! Racismo y raza – Instrumento de dominación social (Artículo de Aníbal Quijano)

ettica y raza ¡Qué tal Raza! Racismo y raza   Instrumento de dominación social
La idea de raza es, con toda seguridad, el más eficaz instrumento de dominación social inventado en los últimos 500 años. Producida en el mero comienzo de la formación de América y del capitalismo, en el tránsito del siglo XV al XVI, en las centurias siguientes fue impuesta sobre toda la población del planeta como parte de la dominación colonial de Europa. Leer más

Fuente: ssociologos.com

viernes, 11 de julio de 2014

Entrevista a Ulrich Beck: “Ya no entiendo el mundo”

Ulrich Beck Entrevista a Ulrich Beck: Ya no entiendo el mundo
Tenemos que darnos cuenta de esta situación, ya que, hasta cierto punto, se trata de una situación histórica. Los ciudadanos, la gente en la calle, se enfrentan a situaciones que la mayoría de ellos no entienden. No saben lo que está pasando. “Ya no entiendo el mundo”, esta sería una buena frase para describir cómo se sienten.
Así que, por un lado, Europa se enfrenta a una situación para la que los expertos no tienen respuesta, los políticos no tienen respuesta, y por supuesto, la gente no tiene respuesta. Y por otro lado, al mismo tiempo la sociedad se está moviendo, pensando en todo tipo de nuevas alternativas. No habíamos previsto que fueran a ocurrir la mayoría de las cosas que han estado ocurriendo durante los últimos dos años en diferentes países de Europa. Por primera vez estamos hablando de Europa, estamos involucrados en Europa. Hay un tipo de público europeo que está naciendo. Todos estamos experimentando un nuevo tipo de interconexión, no podemos actuar solos, somos de alguna manera víctimas y actores. LEER MÁS
Fuente: ssociólogos.com

Medios de comunicación, de guardianes de la libertad a guardianes del poder

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En 1988, Noam Chomsky y Edward S. Herman publicaban Los guardianes de la libertad, un ensayo en el que desarrollaban un “modelo de propaganda” según el cual los medios de comunicación, lejos de “ser independientes y contribuir al descubrimiento de la verdad”, tienen como finalidad única y exclusiva el reflejo de “la percepción del mundo que desearían los grupos de poder”. El análisis de Chomsky y Herman se centraba de manera exclusiva en el modelo de medios norteamericano y desde que vio la luz han pasado ya 26 años, pero nada de ello impide que sus conclusiones se mantengan en buena medida vigentes y que su estudio se pueda aplicar a cualquier ecosistema mediático. LEER MÁS
Fuente: ssociologos.com/