Blog dedicado a los distintos aspectos del Ámbito Social de la Formación Básica de Personas Adultas y de la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales.
El Grupo INTER está integrado por profesoras y estudiantes de diversos departamentos e instituciones, españoles y extranjeros. Es un espacio para la docencia y la investigación en cuestiones sobre diversidad cultural y educación. Situamos la diversidad en el foco de toda reflexión pedagógica y consideramos que tal diversidad, lejos de ser una excepción, es la norma en todo grupo humano. El enfoque intercultural se propone como una mirada para definir y responder a la diversidad en educación.
Esta página web nos permite ofrecer información sobre lo que hacemos, tanto en docencia como en investigación. Entre otras aportaciones, esperamos sean de interés los proyectos, informes, recursos didácticos y convocatorias que se incluyen en cada uno de los apartados: docencia, investigación, cooperación, publicaciones, novedades. La lista de distribución, en la que se puede solicitar el alta, y nuestra presencia en redes sociales, hacen posible un contacto más
Los materiales didácticos para trabajar la participación ciudadana que se presentan a continuación han sido elaborados en el marco de los Centros de Educación de Personas Adultas de la ciudad de Sevilla, desde los cuales se pretenden ofrecer espacios educativos, dentro y fuera de ellos, que faciliten y promuevan la participación ciudadana, a través del análisis y el conocimiento de sus realidades más cercanas. Trabajar estos materiales es apostar por una mejora de la comprensión de los deseos y las necesidades más próximas, así como la canalización de las mismas hacia los recursos y alternativas que nos ofrece nuestro entorno.
Antología del discurso político es una recopilación de discursos editada por el historiador Antonio Rivera, publicada por Los Libros de la Catarata, de la que Anatomía de la Historia ofrece a continuación su introducción y dos de ellos: “No se puede reinar inocentemente”, de Louis-Antoine Saint-Just; y “La crisis de la civilización”, de Rabindranath Tagore.
Hemos construido un mundo donde las cosas están por encima de las personas. En este genial documental “La historia de las cosas“ en sólo 20 minutos de duración, Annie Leonard puede cambiar tu forma de ver las cosas para siempre.
Hemos construido un mundo donde las cosas están por encima de las personas. ¿Todavía no conoces el genial corto documental “La historia de las cosas“?. En sólo 20 minutos de duración, Annie Leonard puede cambiar tu forma de ver las cosas para siempre.
Además el video está creado para la interactividad que propone el documental y va acompañado de un blog y los FAQ (Frequently asked questions) o preguntas frecuentes y el diseño de la animación. Este documental es un fascinante ejemplo de cuanto espacio hay en la red para que un tema se transforme en un lugar de debate, para el desarrollo en las direcciones que puedan generar cambios en la innovación social.
El documental de 20 minutos presenta una visión crítica de la sociedad consumista. Expone las conexiones entre un gran número de problemas sociales y del ambiente, y nos convoca a todos a crear un mundo con sostenible y justo.
El documental se dividide en 7 capítulos:
Introduction (Introducción)
Extraction (Extracción)
Production (Producción)
Distribution (Distribución)
Consumption (Consumo)
Disposal (Residuos)
Y el más interesante: Another Way (Otro camino).
El eje de todos ellos es la transparencia. Muchas empresas sociales ya están buscando ese camino en la relación con sus clientes y el retorno que ofrece a la comunidad esa actividad empresarial. Sólo desde nuestro poder y nuestra responsabilidad como consumidores podremos generar cambios y lugares de encuentro e información para crear mejores productos y mejores prácticas empresariales.
A primera vista el populismo podría parecerse a la democracia, ya que ambos se basan en el supuesto de que el pueblo gobierna al elegir a un representante. Pero un examen más a fondo revela profundas diferencias. "El populismo necesita enemigos; la democracia requiere oposición”, de Jan-Werner Müller.
El último Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo de título, la educación al servicio de los pueblos y el planeta: creación de futuros sostenible para todos hace referencia al tema central en materia educativa de la Agenda 2030. Para que la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible sea una realidad hará falta una transformación fundamental de la educación Este nuevo Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) de laUNESCO pone de relieve las posibilidades que ofrece la educación para impulsar el progreso hacia todos los objetivos mundiales fijados en la nueva Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible (ODS). También evidencia que, para hacer realidad ese potencial y dar respuesta a los problemas que afrontan hoy la humanidad y el planeta, la educación deberá pasar antes por una profunda transformación. El último Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo de título, la educación al servicio de los pueblos y el planeta: creación de futuros sostenible para todos hace referencia al tema central en materia educativa de la Agenda 2030. Para que la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible sea una realidad hará falta una transformación fundamental de la educación Este nuevo Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) de laUNESCO pone de relieve las posibilidades que ofrece la educación para impulsar el progreso hacia todos los objetivos mundiales fijados en la nueva Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible (ODS). También evidencia que, para hacer realidad ese potencial y dar respuesta a los problemas que afrontan hoy la humanidad y el planeta, la educación deberá pasar antes por una profunda transformación.
La conversación en línea con el GEM Report en redes sociales se puede seguir con la etiqueta #SDG4all.
