Publicado ÍBER 80. "Tecnologías para el aprendizaje en Ciencias Sociales"

CLIO EN RED (Red de Profesores de Geografía e Historia y Didáctica de las Ciencias Sociales)

Acaba de ser publicado el número 80 de la revista ÍBER, en esta ocasión dedicado a las tecnologías para el aprendizaje en Ciencias Sociales. Estos son los artículos, algunos de ellos de acceso abierto:

Monográfico Tecnologías para el aprendizaje en ciencias sociales

• Tecnologías para el aprendizaje en ciencias sociales Joaquim Prats Cuevas

• Desarrollo de la competencia digital en ciencias sociales Experiencias en 3.º de ESO Diego Sobrino López

• El blog educativo: un enfoque interactivo. Agustín Ciudad González

• Moodle: el taller del historiador. Del archivo al aula. Rafa (IES ALMADRAVA) Olmos Vila

• Aprender cencias sociales en la web 2.0. Lorenzo Mur Sangrá,M. Pilar Rivero Gracia

• El m-learning en la didáctica del patrimonio: ¿tendencias del nuevo milenio? Victoria López Benito, Tània Martínez Gil, Irina Grevtsova

• Role-playing basado en cine de género histórico y enseñanza de la historia. José Miguel Acosta Barros

• El cine en la didáctica de la historia del arte. Débora Madrid Brito

Investigación y opinión

LOMCE : ¿es posible construir una ciudadanía sin la perspectiva de género?. Antonia García Luque,Matilde Peinado Rodriguez

[VÍDEO] Manuel Castells: "Si no hay movimientos sociales no hay transformación".

La presentación del libro "Redes de indignación y esperanza" del sociólogo Manuel Castells, en la que participaron el periodista Manuel Campo Vidal y el secretario general de Podemos, Pablo Iglesias, sirvió para tratar temas referentes a los movimientos sociales, a la importancia de las redes sociales y la televisión para potenciarlos y a la necesidad de un liderazgo para articular esos movimientos en propuestas, entre otros muchos. El turno de debate, sin embargo, sirvió para tocar tangencialmente asuntos políticos de actualidad, como los acuerdos con Grecia, las posibilidades reales de cambio en el sistema actual o las amenazas de la Unión Europea.